O NUPEDE iniciou uma pesquisa sobre o clima e convivência escolar nas unidades de educação básica, da rede pública brasileira! Em parceria com o Centro Lemann, o objetivo desta pesquisa é identificar as ações adotadas pelas redes de ensino para o aprimoramento do clima escolar, convivência, prevenção de violências (como agressões e ‘bullying’ entre e …
Artigo: Este artigo investiga a associação entre a disponibilidade de serviços públicos nas vizinhanças das escolas e o aprendizado de estudantes do 5º ano do ensino fundamental em Belo Horizonte (Brasil). Para tal, foram criados modelos estatísticos multinível de regressão da proficiência em Língua Portuguesa e Matemática, segundo dados do Sistema de Avaliação da Educação …
Verbete sobre violência escolar (School violence) This entry briefly reviews what school violence is according on the recent scientific production on the subject. It describes the phenomenon as multi-causal and argues that this complexity echoes on four explanatory categories: individual or family characteristics, pedagogical dimension, neighborhood`s socioeconomic factor and the macro-structural dimension. The entry also …
O artigo preprint “Uma medida do nível socioeconômico das escolas brasileiras utilizando indicadores primários e secundários”, de José Francisco Soares e Maria Teresa Gonzaga Alves, apresenta uma metodologia que produziu uma medida de NSE para mais de 185 mil escolas de educação básica. Utilizamos dois tipos de indicadores para estimar o NSE: indicadores primários, calculados …
Nova metodologia para o cálculo do Nível Socioeconômico das Escolas (NSE) Leia mais »
“Uma medida do nível socioeconômico das escolas brasileiras utilizando indicadores primários e secundário” O banco de dados do Nível Socioeconômico das escolas estão disponíveis neste link: https://drive.google.com/file/d/1-ViCfscVyYcp2sbpG2LJCz5KpP5Mymus/view?usp=share_link
Dossiê: Violência em contexto escolar e escola em contexto violento – Parte I
Resultados da pesquisa “Desigualdades de aprendizado no ensino fundamental brasileiro: insumos e processos escolares”
Crimes praticados dentro de escolas preocupam
Inclusão, equidade e desigualdades no ensino fundamental
