Pesquisa “Gestão das redes de ensino e clima escolar: mapeamento das ações e uma proposta de matriz avaliativa sensível à equidade”
O Estudo DESENVOLVEU UMA MATRIZ PARA O DIAGNÓSTICO Dos projetos DE SECRETARIAS DE EDUCAÇÃO PARA A MELHORIA DO CLIMA ESCOLAR 45% dOS ÓRGÃOS GESTORES do Brasil estão parcialmente estruturadOs para gerir casos de violência, racismo e bullying nas ESCOLAS A pesquisa “Gestão das redes de ensino e clima escolar: mapeamento das ações e uma proposta …
Projeto em andamento: NUPEDE investiga Clima, Convivência, Violência escolar e Equidade no Brasil
O NUPEDE iniciou uma pesquisa sobre o clima e convivência escolar nas unidades de educação básica, da rede pública brasileira! Em parceria com o Centro Lemann, o objetivo desta pesquisa é identificar as ações adotadas pelas redes de ensino para o aprimoramento do clima escolar, convivência, prevenção de violências (como agressões e ‘bullying’ entre e …
A escola está sozinha? Estudo exploratório da relação entre o desempenho dos estudantes e a disponibilidade dos serviços públicos na vizinhança da escola
Artigo: Este artigo investiga a associação entre a disponibilidade de serviços públicos nas vizinhanças das escolas e o aprendizado de estudantes do 5º ano do ensino fundamental em Belo Horizonte (Brasil). Para tal, foram criados modelos estatísticos multinível de regressão da proficiência em Língua Portuguesa e Matemática, segundo dados do Sistema de Avaliação da Educação …
“School violence” (verbete)
Verbete sobre violência escolar (School violence) This entry briefly reviews what school violence is according on the recent scientific production on the subject. It describes the phenomenon as multi-causal and argues that this complexity echoes on four explanatory categories: individual or family characteristics, pedagogical dimension, neighborhood`s socioeconomic factor and the macro-structural dimension. The entry also …
Nova metodologia para o cálculo do Nível Socioeconômico das Escolas (NSE)
O artigo preprint “Uma medida do nível socioeconômico das escolas brasileiras utilizando indicadores primários e secundários”, de José Francisco Soares e Maria Teresa Gonzaga Alves, apresenta uma metodologia que produziu uma medida de NSE para mais de 185 mil escolas de educação básica. Utilizamos dois tipos de indicadores para estimar o NSE: indicadores primários, calculados …
Nova metodologia para o cálculo do Nível Socioeconômico das Escolas (NSE) Leia mais »
Uma medida do nível socioeconômico das escolas brasileiras utilizando indicadores primários e secundário (“Preprint”)
“Uma medida do nível socioeconômico das escolas brasileiras utilizando indicadores primários e secundário” O banco de dados do Nível Socioeconômico das escolas estão disponíveis neste link: https://drive.google.com/file/d/1-ViCfscVyYcp2sbpG2LJCz5KpP5Mymus/view?usp=share_link
Dossiê: Violência em contexto escolar e escola em contexto violento – Parte I
Dossiê: Violência em contexto escolar e escola em contexto violento – Parte I
Resultados da pesquisa “Desigualdades de aprendizado no ensino fundamental brasileiro: insumos e processos escolares”
Resultados da pesquisa “Desigualdades de aprendizado no ensino fundamental brasileiro: insumos e processos escolares”