Crimes praticados dentro de escolas preocupam
Crimes praticados dentro de escolas preocupam
Crimes praticados dentro de escolas preocupam
Inclusão, equidade e desigualdades no ensino fundamental
Desigualdades de desempenho e rendimento escolar nas escolas públicas de ensino fundamental
Inclusão, equidade e desigualdades entre estudantes das escolas públicas de ensino fundamental no Brasil
Neste artigo pretende-se contribuir para a validação e interpretação da escala do índice de exposição da criança à privação material no domicílio com base na amostra portuguesa do EU-Statistics on Income and Living Conditions (EU-Silc) de 2017. O índice foi desenvolvido a partir de itens do questionário dos domicílios por meio da aplicação de um modelo da teoria da resposta ao item. Para a sua validação, realizou-se análise descritiva da escala segundo variáveis sociais do EU-Silc. A interpretação se deu pela descrição das categorias dos itens segundo perfis de domicílios agrupados em clusters. Os resultados mostram que 14,3% dos agregados familiares com crianças podem ser classificados como em situação de privação extrema e 25,6% num nível intermédio de privação. Tendo em conta que o EU-Silc é aplicado em todos os países da União Europeia, a metodologia pode ser extensível a esses países, permitindo o monitoramento anual da pobreza infantil.
Projeto Educação Sociedade no Brasil O projeto Educação e sociedade no Brasil têm se dedicado aos estudos sociológicos na área da educação. Participam do projeto professores vinculados a diversas universidades públicas brasileiras, tais como o Instituto de Estudos Sociais e Políticos, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IESP-UERJ); o Instituto de Filosofia e …